アラブ首長国連邦の民間K12教育市場:成長、動向、予測(2020~2025年)

アラブ首長国連邦の民間K12教育 市場分析

アラブ首長国連邦の私立教育市場は高度に統合されており、すべてのGCC諸国の中で最も成熟した市場ですが、さらに成長する可能性を秘めています。アラブ首長国連邦の私立教育部門は、外国人人口の増加、入学者数の増加、教育の質の向上、公立学校から私立学校への移行の増加などの要因により、予測期間中に5%のCAGRを登録すると予想されています。現在、アラブ首長国連邦の首長国および外国人の生徒の大半は私立学校に在籍しており、私立学校が提供するカリキュラムが16以上あり、公立学校と比較して平均よりも高い教育成果を示しているため、この傾向は拡大すると予想されています

主な市場動向

外国人を含む人口増加率の上昇

UAEの民間K12教育市場の成長の原動力の1つは、人口の増加です。ドバイとアブダビの学校は過密状態にありますが、市場にはまだ成長の機会があります。過去数年間、国内の公立学校では、私立学校と比較して、入学者数の伸びが鈍化しました。最も多くの登録は、学校教育のサイクル1(初等)レベルで目撃されます。その後、中級レベルの学校教育、KGレベル、そして中等教育レベルが続きます。ドバイは主に駐在員が住んでおり、この数はExpo 2020やその他のメガプロジェクトの立ち上げにより、さらに増加すると予想されています。政府はまた、外国人投資家による外部フリーゾーンの企業の100%所有権を許可する所有権法と、より多くの外国投資を国に持ち込み、長期居住者を引き付けるために設計された10年間の居住ビザオプションを導入しました。投資の容易さにより、私立学校の数は予測期間中に増加する可能性があります。さらに、外国人が利用できる10年間の居住ビザにより、離職率の低下とともに、学校に通う生徒の人口が増加すると予想されています

教育の質

アラブ首長国連邦は、GCC地域における教育サービスの大手プロバイダーの1つです。私立教育部門は、国際機関の流入と様々なカリキュラムに対するより大きな需要により、国内で進化してきました。さらに、駐在員コミュニティ内の人口の多様性は、民間部門に多様なカリキュラムを提供するよう促しています。2017年と2018年、アラブ首長国連邦は高等教育と訓練の質、初等教育の質に基づいて、それぞれ12位と16位にランクされました。eラーニングプログラムの拡大と統合により、学校でのインターネットアクセスの提供に関して、国は13位にランクされました。多様な外国人コミュニティを促進するために、ドバイの私立学校ネットワークは16のカリキュラムにわたって教育を提供しています。英国のカリキュラムが最も好ましいシラバスですが、インド(CBSEおよびICSE)、アメリカ、国際バカロレア(IB)、フランス語、ドイツ語などの他の主要なカリキュラムも、市場全体で大きな牽引力を得ています

最高の教育の質を提供するために、私立学校が課す授業料は、公立学校と比較して、高いとプレミアムの範囲にあります。それにもかかわらず、私立学校教育の需要は増加している

競争環境

アラブ首長国連邦の私立K12教育市場は、GEMSエデュケーション、アテナエデュケーション、タリーム、エソルエデュケーション、キングススクールグループ、SABISエデュケーションサービス、ブリティッシュインターナショナルスクールなど、いくつかの私立学校ブランドによって統合されています。ドバイの市場はGCC地域全体で最も統合された市場であり、機関の25%以上がGEMSエデュケーションによって所有されています。駐在員や首長国の学生の増加に対応する多数の私立学校がありますが、国に投資する良い機会はまだあります。首長国の学生のニーズを満たすために、特に地元の好みに応える「良い」またはそれ以上の評価を持つ質の高い学校が必要です(例えば、性別分離の提供、アラビア語と宗教研究の適切な提供)。駐在員の家族のために、インド、標準的な英国、国際バカロレア(IB)、および米国のカリキュラムを中心に構成された、低から中までの授業料で、質の高い学校が必要です.

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